BLOGGER EDUCATIVO DE ARTÍSTICA

Desempeños: -Identifico las diferentes  técnicas artísticas. -   Muestro interés por mi trabajo  y el de mis compañeros. - Creó una obra de arte con una de las técnicas vistas. Desarrollo de la clase                             TINTA CHINA La  tinta china  es una tinta usada principalmente en  caligrafía china ,  japonesa  y caligrafía coreana en la que se usa más frecuentemente. Posteriormente llegó a  Japón  durante el siglo XIV en la era  Muromachi  y se empleó para realizar pinturas monocromáticas en tinta, las cuales poseían una profunda influencia de la cultura china y que fue propagada por los monjes  zen , precursores de la técnica del sumi-e. La tinta china está formada por tinta de calamar y partículas de carbón proveniente de la cocción de ramas de árboles poco resinosos, muy trituradas, o bien del hollín de la combustión de aceites vegetales (hidrocarburos) que forma el pigmento negro carbón que se dispersa en el agua y con un aglutinante de col

Estándar: Identificar el color como elemento esencial para el desarrollo de la sociedad. Competencias: Sensibilidad, Apreciación estética, Comunicación. Desempeños: -Conozco y practico los valores estéticos y plásticos de la teoría cromática. -Valoro mis trabajos creativos  y los de mis compañeros -Realizo  composiciones creativas aplicando los colores  vistos. Desarrollo de la clase Armonía por temperatura en el color.  Gamas  cálida  y fría. Al ver el color tenemos una sensación que nos recuerda al calor o al frío, es la temperatura del color. Son colores que están en una parte del círculo cromático, aunque se compone de más colores que la armonía de colores anàlogos. Con este criterio podemos elaborar dos gamas, la cálida y la fría. Las dos imágenes siguientes se han realizado con pintura acrílica, una aplicación de estas dos gamas sobre un mismo motivo. Observa, lo que predomina no es el color real de las cosas, sino la inten